Uncategorized

Mentes Únicas

López Larrosa, S. y González Seijas, R.M., Programa MUPO. Mentes únicas. Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje. Madrid: 2017. ISBN: 978-84-368-3733-9 Mentes Únicas es un programa lleno de buenas ideas y de herramientas para docentes y familias. Ayuda a abordar las dificultades de aprendizaje en su contexto natural poniendo a colaborar …

Mentes Únicas Leer más »

EQUIPOS DE GESTIÓN COMPARTIDA

EQUIPOS DE GESTIÓN COMPARTIDA (EGC) Partiendo de la premisa de que sin participación no es posible la recuperación en Salud Mental, el artículo describe la experiencia desarrollada  en cuatro Centros de Rehabilitación Psicosocial, concertados por Gobierno de Navarra y gestionados por Avanvida (https://www.avanvida.org/). En el texto publicado por la Asociación Madrileña de Salud Mental se …

EQUIPOS DE GESTIÓN COMPARTIDA Leer más »

FRASEOLOGÍA GÜERA EN PSICOTERAPIA

Gutiérrez, E. y Rodríguez-Arias, J. L. (2021). Fraseología Güera en Psicoterapia. Mosaico. 78, 23-34. La comunicación es el vehículo para el cambio utilizado en las sesiones de psicoterapia. En ellas clientes y terapeutas intercambian multitud de mensajes. Los clientes explican sus preocupaciones y sus dificultades para solucionarlas. Los terapeutas se esfuerzan por ofrecer sus alternativas …

FRASEOLOGÍA GÜERA EN PSICOTERAPIA Leer más »

SOBRE LAS GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA (GPC)

¿Qué son?1“Un conjunto de recomendaciones basadas en una revisión sistemática de la evidencia y en la evaluación de riesgos y beneficios de las diferentes alternativas con el objeto de optimizar la atención sanitaria de los pacientes.” (https://portal.guiasalud.es/) Contribuyen a reducir la incertidumbre del clínico en su toma de decisiones y facilitan información a los pacientes …

SOBRE LAS GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA (GPC) Leer más »

DIÁLOGOS TERAPÉUTICOS EN LA RED SOCIAL

Seikkula, J. y Arnkil, T. E. (2016). Diálogos terapéuticos en la red social. Barcelona: Herder. Este libro es una introducción a las intervenciones dialógicas en el que se describen y analizan dos de ellas: los diálogos abiertos y los diálogos anticipatorios, aplicables en el marco de la terapia y el trabajo psicosocial. Los diálogos abiertos se …

DIÁLOGOS TERAPÉUTICOS EN LA RED SOCIAL Leer más »

MENTES ÚNICAS

López Larrosa, S. y González Seijas, R. M. (2017) Programa MUPO. MENTES ÚNICAS. Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje. Madrid: Pirámide. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.1.2225 Mentes Únicas es una buena noticia. Es una buena noticia para los niños… porque Mentes Únicas ofrece una manera de abordar sus problemas escolares desde la comprensión y el estímulo. Validando su esfuerzo y aprovechando …

MENTES ÚNICAS Leer más »

NUNCA ES TARDE PARA TENER UNA INFANCIA FELIZ

Furman, B. (2013). Nunca es tarde para tener una infancia feliz. De la adversidad a la resilencia. Barcelona: Ed. Octaedro. Este libro se atreve a cuestionar una serie de “verdades incuestionables” en la cultura occidental: “La infancia tiene la culpa de cómo sea el resto de la vida”“Los padres son responsables de que sus hijos no tengan …

NUNCA ES TARDE PARA TENER UNA INFANCIA FELIZ Leer más »

EL DOLOR INFANTIL

FUNDAMENTACIÓN En primer lugar, el dolor es una percepción subjetiva del efecto de un daño físico o psicológico. Una misma herida puede producir un dolor soportable o insoportable dependiendo del valor que le asigna la persona que la sufre. Por otra parte, la persona se comporta como un ser social y, por tanto, su percepción, …

EL DOLOR INFANTIL Leer más »

CÓMO FACILITAR EL CAMBIO EN PSICOTERAPIA

Podéis consultar el artículo en estos enlaceshttps://terapiafamiliarsistemicabreve.com/como-facilitar-el-cambio-en-psicoterapia/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-de-conducta/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-cognitivo/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-en-el-contexto/ Hemos publicado «Cambio en el contexto», que corresponde a la tercera parte del artículo «Cómo facilitar el cambio en psicoterapia». En la primera se describen técnicas y estrategias para incidir en cambios conductuales, en la segunda cambios cognitivos y en esta tercera se describe cómo facilitar el cambio …

CÓMO FACILITAR EL CAMBIO EN PSICOTERAPIA Leer más »