MENTES ÚNICAS

López Larrosa, S. y González Seijas, R. M. (2017) Programa MUPO. MENTES ÚNICAS. Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje. Madrid: Pirámide. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.1.2225 Mentes Únicas es una buena noticia. Es una buena noticia para los niños… porque Mentes Únicas ofrece una manera de abordar sus problemas escolares desde la comprensión y el estímulo. Validando su esfuerzo y aprovechando …

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NUNCA ES TARDE PARA TENER UNA INFANCIA FELIZ

Furman, B. (2013). Nunca es tarde para tener una infancia feliz. De la adversidad a la resilencia. Barcelona: Ed. Octaedro. Este libro se atreve a cuestionar una serie de “verdades incuestionables” en la cultura occidental: “La infancia tiene la culpa de cómo sea el resto de la vida”“Los padres son responsables de que sus hijos no tengan …

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EL DOLOR INFANTIL

FUNDAMENTACIÓN En primer lugar, el dolor es una percepción subjetiva del efecto de un daño físico o psicológico. Una misma herida puede producir un dolor soportable o insoportable dependiendo del valor que le asigna la persona que la sufre. Por otra parte, la persona se comporta como un ser social y, por tanto, su percepción, …

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CÓMO FACILITAR EL CAMBIO EN PSICOTERAPIA

Podéis consultar el artículo en estos enlaceshttps://terapiafamiliarsistemicabreve.com/como-facilitar-el-cambio-en-psicoterapia/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-de-conducta/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-cognitivo/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-en-el-contexto/ Hemos publicado «Cambio en el contexto», que corresponde a la tercera parte del artículo «Cómo facilitar el cambio en psicoterapia». En la primera se describen técnicas y estrategias para incidir en cambios conductuales, en la segunda cambios cognitivos y en esta tercera se describe cómo facilitar el cambio …

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Presentación

Después de varias décadas trabajando en el ámbito de la psicoterapia, en ocasiones aún nos preguntamos qué nos ha determinado e influido para elegir este modelo terapéutico -la Terapia Familiar Sistémica Breve (TFSB)- y no otro, dentro de la amalgama de modelos o escuelas disponibles en el campo de la Psicología. Las escuelas tienen posiciones …

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lake, trees, jetty

Primera noticia

“Procedimiento para monitorizar el resultado en psicoterapia” y “A qué se llama cambio en psicoterapia” son los dos artículos con los que inauguramos este blog. En el primero exponemos una forma práctica para evaluar los resultados en psicoterapia. Parece compleja, pero es muy sencilla y flexible. Poneros en contacto con nosotros y os facilitamos la …

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