¿Qué son?1“Un conjunto de recomendaciones basadas en una revisión sistemática de la evidencia y en la evaluación de riesgos y beneficios de las diferentes alternativas con el objeto de optimizar la atención sanitaria de los pacientes.” (https://portal.guiasalud.es/) Contribuyen a reducir la incertidumbre del clínico en su toma de decisiones y facilitan información a los pacientes …
Seikkula, J. y Arnkil, T. E. (2016). Diálogos terapéuticos en la red social. Barcelona: Herder. Este libro es una introducción a las intervenciones dialógicas en el que se describen y analizan dos de ellas: los diálogos abiertos y los diálogos anticipatorios, aplicables en el marco de la terapia y el trabajo psicosocial. Los diálogos abiertos se …
López Larrosa, S. y González Seijas, R. M. (2017) Programa MUPO. MENTES ÚNICAS. Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje. Madrid: Pirámide. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.1.2225 Mentes Únicas es una buena noticia. Es una buena noticia para los niños… porque Mentes Únicas ofrece una manera de abordar sus problemas escolares desde la comprensión y el estímulo. Validando su esfuerzo y aprovechando …
Furman, B. (2013). Nunca es tarde para tener una infancia feliz. De la adversidad a la resilencia. Barcelona: Ed. Octaedro. Este libro se atreve a cuestionar una serie de “verdades incuestionables” en la cultura occidental: “La infancia tiene la culpa de cómo sea el resto de la vida”“Los padres son responsables de que sus hijos no tengan …
FUNDAMENTACIÓN En primer lugar, el dolor es una percepción subjetiva del efecto de un daño físico o psicológico. Una misma herida puede producir un dolor soportable o insoportable dependiendo del valor que le asigna la persona que la sufre. Por otra parte, la persona se comporta como un ser social y, por tanto, su percepción, …
Podéis consultar el artículo en estos enlaceshttps://terapiafamiliarsistemicabreve.com/como-facilitar-el-cambio-en-psicoterapia/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-de-conducta/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-cognitivo/https://terapiafamiliarsistemicabreve.com/cambio-en-el-contexto/ Hemos publicado «Cambio en el contexto», que corresponde a la tercera parte del artículo «Cómo facilitar el cambio en psicoterapia». En la primera se describen técnicas y estrategias para incidir en cambios conductuales, en la segunda cambios cognitivos y en esta tercera se describe cómo facilitar el cambio …
Un día de marzo nos despertamos y descubrimos que todo había cambiado a nuestro alrededor. Nos habíamos convertido en un Gregor Samsa colectivo. Como le ocurrió al personaje de Kafka, la realidad de ayer no casaba con la de hoy. La línea de puntos de lo cotidiano, ese transcurso más o menos lógico de la …
Gracias por la acogida que hemos recibido en la inauguración del BLOG. A los que habéis decidido seguirlo, a los que habéis dejado reseñas, a los que habéis contactado por otras vías y a los que nos animáis a continuar. Y eso es precisamente lo que vamos a hacer. Continuar. En CONTENIDOS, en el apartado …
Después de varias décadas trabajando en el ámbito de la psicoterapia, en ocasiones aún nos preguntamos qué nos ha determinado e influido para elegir este modelo terapéutico -la Terapia Familiar Sistémica Breve (TFSB)- y no otro, dentro de la amalgama de modelos o escuelas disponibles en el campo de la Psicología. Las escuelas tienen posiciones …
“Procedimiento para monitorizar el resultado en psicoterapia” y “A qué se llama cambio en psicoterapia” son los dos artículos con los que inauguramos este blog. En el primero exponemos una forma práctica para evaluar los resultados en psicoterapia. Parece compleja, pero es muy sencilla y flexible. Poneros en contacto con nosotros y os facilitamos la …
